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Corso Gratuito – Bullismo e cyberbullismo

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Categoria

Descrizione

Organizzato da Orizzonte scuola formazione, certificazione Miur Artedo

La partecipazione al corso è gratuita, si può quindi scegliere se certificare le 25 ore di formazione, al costo di 49 euro, dopo aver visionato l’intero corso, che rimarrà comunque disponibile e fruibile, sempre gratuitamente!

Per iscriverti concludi l’ordine a zero euro, per la procedura di iscrizione al sito clicca qui

Titolo dell’iniziativa formativa : Bullismo e cyberbullismo

Eventuale sottotitolo: Definizioni, luoghi, dinamiche e prospettive

Formatore: Giuseppe Sferrazzo, è un Formatore, Coach e Consulente di Comunicazione efficace, Comunicazione non violenta e Public Speaking. Laureato in Filosofia con il massimo dei voti ha conseguito due Master, uno in Comunicazione e un altro in Bisogni Educativi speciali del bambino (BES).
Da dieci anni, il suo impegno, sia professionale che didattico, è rivolto alla diffusione di una nuova cultura della Comunicazione che possa facilitare le relazioni in tutti gli ambiti, sia lavorativi che sociali.
Giuseppe Sferrazzo è anche esperto di dinamiche conflittuali della moderna Comunicazione digitale.

Tipologia iniziativa formativa: Online

Tracciamento: 25 ore ( videolezioni, sitografia, bibliografia, quiz, autoapprendimento)

Ambiti specifici dell’iniziativa formativa:

  • Inclusione scolastica e sociale
  • Gestione della classe e problematiche relazionali
  • Cittadinanza attiva e legalità

Ambiti trasversali dell’iniziativa formativa:

  • Didattica e metodologie
  • Didattica per competenze e competenze trasversali

Destinatari:

  • Docenti scuola infanzia
  • Docenti scuola secondaria di I grado
  • Docenti scuola primaria
  • Docenti scuola secondaria di II grado
  • Dirigenti Scolastici

Obiettivi dell’iniziativa formativa:

1) Conoscere le principali definizioni, le dinamiche, le tipologie di due fenomeni sociali molto importanti e di grande attualità come Bullismo e Cyber-bullismo.

2) Implementare e stimolare un modello  comunicativo dell’educatore/insegnante che possa essere fondato sulla negoziazione, sulla relazione e sull’ascolto attivo, per poter più facilmente “comprendere e disattivare” le dinamiche conflittuali del bullismo/cyberbullismo.

3) Acquisire conoscenze sulla psicologia e sulla fenomenologia della nuova Comunicazione digitale e, soprattutto l’impatto che essa possiede sui giovanissimi e sugli adolescenti.

4) Acquisire elementi conoscitivi di base relativi alla normativa di contrasto del Bullismo/Cyberbullismo.

Stimolare un’elaborazione critica circa la diffusione equilibrata e l’utilizzo etico di internet tra i nativi digitali, prevenendo comportamenti ad alta criticità e violenza come il cyberbullismo.

Anno Svolgimento: 2019/2020

Metodologie: E-learning

Materiali e tecnologie usati:

  • PC
  • Slide
  • Video
  • Dispense

Tipologie verifiche finali: Test a risposta multipla

Mappatura delle competenze:

1) Con il Corso Bullismo e Cyberbullismo…
«Definizioni, luoghi, dinamiche e prospettive» si raggiunge l’obiettivo primario di rendere le risorse partecipanti al progetto più consapevoli e preparate relativamente ai temi e alle dinamiche conflittuali della odierna Comunicazione in Rete.

2) Con il Corso Bullismo e Cyberbullismo…
«Definizioni, luoghi, dinamiche e prospettive» ci si avvicina all’universo complesso e articolato della Comunicazione online che può generare problematiche come (bullismo e cyberbullismo); si apprendono e si conoscono, in modo chiaro e semplice, le principali tipologie di eventi conflittuali, sia in Rete che non. In questo modo la risorsa sarà maggiormente consapevole delle difficoltà con cui si dovrà confrontare.

3) Con il Corso Bullismo e Cyberbullismo…
«Definizioni, luoghi, dinamiche e prospettive» si addestrano le risorse umane  a conoscere le potenzialità della Comunicazione non violenta come alternativa alla violenza verbale e linguistica che caratterizza gran parte del Bullismo e del Cyber-bullismo.

4) Con il Corso Bullismo e Cyberbullismo…
«Definizioni, luoghi, dinamiche e prospettive» si approfondiscono le tematiche connesse con l’uso e l’abuso delle nuove tecnologie da parte degli adolescenti nativi digitali e si propone, come obiettivo principale, quello di fornire gli strumenti e le tecniche utili al lavoro di prevenzione e contrasto dei docenti/formatori/educatori.