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Descrizione

Scheda: La Relazione Educativa

Dimensioni emotive e dinamiche di gruppo in classe.

A chi è rivolto: Il corso è rivolto a tutti con particolare attenzione a docenti delle scuole di ogni ordine e grado; educatori, pedagogisti.

Descrizione

Chi forma i formatori della scuola? L’insegnamento non è solo un trasferimento di nozioni ma coinvolge tutta la sfera emotiva delle modalità, adottate in classe, per agevolare il processo di apprendimento e di motivazione, da parte dei discenti, all’apprendimento stesso e all’affezione allo studio.

E’ proprio sulla valorizzazione delle dimensioni emotive della relazione che l’insegnante può osservare efficacemente le dinamiche di gruppo in classe.

Qualunque apprendimento, infatti, non è solo un fatto cognitivo ma coinvolge soprattutto la dimensione emotiva. Il che, a sua volta, comporta una rielaborazione di tutte le conoscenze preesistenti, comprese quelle su se stessi. E’ l’idea, per meglio dire, che non esista esperienza, neanche quella formativa, con particolare attenzione al rapporto insegnante/alunno, che non passi per il corpo. O, ancora, che non esista formazione che possa prescindere da un rinforzo delle capacità  espressive erelazionali.

Questo corso offre la migliore formazione per l’insegnante, ovvero quella che, partendo da se stesso, gli permetterà di valorizzare la relazione educativa per il miglior apprendimento da parte degli alunni.

Obiettivi

Il corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze teoriche in relazione a:

  • comunicazione (conoscenze e modelli per comprendere i meccanismi che regolano gli scambi comunicativi);
  • teorie dell’ascolto empatico;
  • rinforzo di motivazione e autostima;
  • modalità di relazionarsi per migliorare la comunicazione tra insegnanti e gruppo-classe;
  • potenziamento delle capacità di trasmissione di contenuti al gruppo-classe attraverso la consapevolezza dei fattori critici e di successo nella comprensione reciproca;
  • sviluppo delle competenze dei docenti sulle dinamiche di comunicazione del gruppo, di problem-solving e di soluzione creativa di conflitti, per ridurre lo stress e le tensioni interpersonali.

Programma del corso

Presupposti, umani e teorici, per un buon rapporto tra adulti e giovani in formazione
Un approccio multidisciplinare al tema dell’educazione
Il mal di scuola
Quale modello di educatore
Il focus emotivo-relazionale
Quali metodologie ottica emotivo-relazionale
Schema operativo intervento
Apprendimento e relazione
Fattori apprendimento Istituzione scolastica
Fattori apprendimento utenza scolastica
Fattori affettivi apprendimento
Lavoro emozioni prestazioni scolastiche
Prima infanzia e implicazioni relazione educativa
Superamento disfunzioni relazione educativa
Relazione educativa nella scuola
Apprendere dall’esperienze: resoconti formativi per gli insegnanti
Relazione e comunicazione
La PNL
L’analisi transazionale
Lab. costruzione fiabe, formazione operatori relazione aiuto
Lab. Arteterapia Plastico-Pittorica, resoconto progetto formativo insegnanti
Dalla teoria alla pratica: tra formazione e trasformazione
Decalogo osservazione del maestro
Formazione come trasformazione

Durata: 40h totali

Attività didattiche: Il corso è in modalità e-Learning. Il materiale di studio è organizzato in file PDF, Slides, Videolezioni, Discussioni su Forum, Redazionali, Test conclusivo. Un Tutor sarà sempre disponibile per qualunque difficoltà.

Superamento: Al termine delle attività è previsto un test finale online che verifica l’apprendimento con domande a risposta multipla riguardo l’intero contenuto del corso.

Fruizione: 120gg

Tipologia di erogazione: E-learning

Formatori: STEFANO CENTONZE

Laureato in Scienze della Formazione, Musicoterapeuta, Editore, Formatore, Presidente Nazionale ARTEDO, Direttore Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative. Ideatore del Protocollo Discentes per la Formazione in Arti Terapie, specializzato nello studio della comunicazione non verbale filtrata dal linguaggio del corpo e delle emozioni, ha una corposa esperienza nella realizzazione e conduzione di progetti per la formazione degli insegnanti nelle scuole pubbliche. E’ impegnato nel sociale, sia come imprenditore che nel volontariato.

 

Attestato di frequenza con profitto valido per la formazione e l’aggiornamento erogato da Artedo, in qualità di soggetto accreditato dal MIUR.