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Descrizione

Scheda: Musicoterapia per l’infanzia e l’adolescenza

A chi è rivolto: Il corso è rivolto a docenti delle scuole di ogni ordine e grado, ai docenti di sostegno, ad assistenti sociali, psicopedagogisti, educatori.

Descrizione

La Musicoterapia come gioco e spazio relazionale per la scuola, dall’infanzia all’adolescenza, offre strumenti di supporto alle attività educative degli insegnanti. Rappresentarsi con la musica è un modo immediato di apprendere concetti funzionali alla crescita organica del bambino, come il rispetto, l’ascolto, l’alterità.

Con il termine “Arti Terapie” si intende l’uso della creatività e dei linguaggi artistici quali intermediari delle relazioni in ogni contesto (sociale, formativo, clinico, ecc.). Musicoterapia, Arteterapia, Teatroterapia e Danzamovimento- terapia non sono professioni sanitarie; i professionisti formati, tuttavia, possono operare in equipe anche nel contesto preventivo, riabilitativo e terapeutico, poichè permettono la trasformazione, l’evoluzione e la crescita personale, favoriscono la creatività, le capacità comunicative e relazionali e l’empowerment dell’individuo, incentivano la conoscenza di se stessi e delle proprie potenzialità, rendendo possibile l’integrazione di tutte le risorse disponibili per il raggiungimento di una condizione stabile di ben-essere ed un buon livello di qualità della vita. “Il teatro possiede la terribile e indipendente capacità terapeu-tica di demistificare gli intrighi e le illusioni che intessono la nostra esperienza: è dunque indispensabile per un vivere autentico”. (W. Shakespeare)

Obiettivi

Al termine del corso online, il discente sarà in grado di riconoscere i principali modelli psicodinamici di sviluppo psicofisico al fine di ben operare con il bambino, il preadolescente e l’adolescente e di attivare le proprie risorse empatiche e intuitive per utilizzarle nella relazione.

Conoscerà i principali metodi e le tecniche della Musicoterapia (attiva e recettiva, gruppale e individuale), le modalità per comprendere e promuovere i processi creativi di bambini e adolescenti, gli effetti della Musica nell’infanzia nell’adolescenza.

Il corso può essere propedeutico ad un successivo percorso di specializzazione finalizzato a formare Arti Terapeuti professionisti.

Programma del corso

Psicologia dell’età evolutiva

Musicoterapia per l’infanzia

Dal suono alla scoperta di sé

Musicoterapia Orff

Musica e arte nel metodo Montessoriano

L’intuizione cosmica nel bambino: una ragione per esistere

La musica e i suoi effetti nel bambino

Premesse teoriche sulle Arti Terapie

Giocando s’impara?

Principali approcci con la musicoterapia e loro attinenza con l’infanzia

Esserci, esprimersi, interagire tra adolescenti attraverso la musica e gli altri linguaggi

Il mestiere di adolescente: potenziali creativi, linguaggi e identità

Il gioco in musicoterapia: aspetti pedagogici e terapeutici • Giocare con la musica

Progettare un intervento di Musicoterapia nella scuola

Musico-educazione, musico-riabilitazione, musico-terapia

Il significato dell’espressività vocale nel trattamento musicoterapico di bambini con Disturbo Generalizzato dello Sviluppo.

 

Donald Winnicott

Strumenti musicali con materiali di recupero

Musicoterapia e prevenzione in pediatria oncologica

 

Durata: 50h totali

Attività didattiche: Il corso è in modalità e-Learning. Il materiale di studio è organizzato in file PDF, Slides, Videolezioni, Discussioni su Forum, Redazionali, Test conclusivo. Un Tutor sarà sempre disponibile per qualunque difficoltà.

Superamento: Al termine del corso è previsto un test finale online che verifica l’apprendimento con domande a risposta multipla riguardo l’intero contenuto del corso.

Fruizione: 180gg

Tipologia di erogazione: E-learning

Formatori: PINELLA PISTORIO

Psichiatra, Neurologa, Musicoterapeuta, Magister del Modello Benenzon. Ha svolto docenza per l’inse- gnamento di Psichiatria ed Igiene Mentale all’Università La Sapienza di Roma e per l’insegnamento di Musicoterapia presso l’Università degli Studi di Torino e presso la Scuola di Artiterapie e Terapie Espressive di Roma. E’ docente di Neuropsicologia per la Musicoterapia presso il corso triennale di Musicoterapia della FORIFO, a Roma e docente di Musicoterapia nelle Scuole Artedo di Arti Terapie.

GIUSY NEGRO

Formatore per docenti, docente di filosofia e storia, mediatrice civile e professionale, docente di musica. Ha conseguito corsi di perfezionamento in Mediazione Familiare e Psicologia dell’età evolutiva. Esperta di innovazione didattico-educativa dell’insegnamento e Comunicazione e relazione didattico educativa con l’adolescente.

 

Attestato di frequenza con profitto valido per la formazione e l’aggiornamento erogato da Artedo, in qualità di soggetto accreditato dal MIUR.