POSIZIONE
Via J. A. Spataro 17/A- 97100 Ragusa
ORE LAVORATIVE
8.00 - 18.00

Shop

Bisogni individuali dello studente, la lezione accessibile per una scuola inclusiva – Corso in modalità E-book

25,00

Descrizione

Organizzato e certificato da SO.GE.S, ente accreditato al Miur (Società del gruppo Orizzonte Scuola), in collaborazione con La casa editrice La Meridiana

Modalità di svolgimento:

Il corso è in formato e-book che potrai leggere tramite la piattaforma di Orizzonte Scuola Formazione, con test di verifica sugli apprendimenti per ogni capitolo, al termine del percorso è possibile scaricare l’attestato riconosciuto dal Ministero e valido per la formazione degli insegnanti.

Note bene:  l’e-book  è ottimizzato per la lettura su computer desktop, pc portatili, tablet in modalità schermo orizzontale, è sconsigliato l’utilizzo del telefono cellulare

Titolo dell’iniziativa formativa

Bisogni individuali dello studente, la lezione accessibile per una scuola inclusiva

Formatore: Giovanna Di Pasquale

Contenuti:

Parte prima:

  • Come possiamo imparare? Rischi, miti e consapevolezze educative
  • L’imbuto di Norimberga
  • Le domande illegittime e la gabbia della risposta esatta
  • Il mito del gruppo omogeneo
  • Le consapevolezze educative da cui ri-partire
  • Ogni insegnante è allievo: reciprocità tra insegnamento e apprendimento
  • Come una pentola che bolle: complementarietà tra aspetti cognitivi ed emotivi
  • Una rete di relazioni: apprendimento come costruzione sociale
  • Che ci faccio qui? Centralità del legame con l’oggetto di apprendimento

Parte seconda

  • La lezione, uno strumento per tutti
  • Su chi “piovono” i contenuti?
  • Conoscere l’allievo nel suo modo di procedere
  • La lezione inizia prima: il ruolo dell’immaginario
  • Accedere ai contenuti
  • Ri-flettere sulla lezione: il dialogo pedagogico in classe
  • Ad insegnare a quelli bravi sono buoni tutti!
  • L’esperienza. Ti sfido perché mi fido di Roberto Parmeggiani
  • La mia mano sinistra
  • Alla lavagna!
  • 2001 Odissea nello spazio
  • Tre azioni per una didattica a misura

Tipologia iniziativa formativa: Online

Ambiti:

  • Bisogni individuali e sociali dello studente
  • Cittadinanza attiva e legalità

Ambiti trasversali dell’iniziativa formativa

  • Gli apprendimenti
  • Metodologie e attività laboratoriali

Destinatari

  • Docenti scuola secondaria di I grado
  • Docenti scuola secondaria di II grado

Obiettivi dell’iniziativa formativa

Acquisire competenze per rendere la lezione accessibile a tutti gli studenti e favorire l’inclusione di soggetto con disabilità

Programma sintetico dell’iniziativa formativa

Lettura del testo e verifica in corso di lettura/apprendimento

Anno Svolgimento: 2020

Tracciamento 25 ore, il tracciamento include la fase di autoapprendimento, lo studio quindi di quanto consigliato in bibliografia e/o sitologia

Metodologie

•        E-learning

Materiali e tecnologie usati

  • Slide

Tipologie verifiche finali

questionario a risposta chiusa (Vero/Falso)

Competenze:

Educare alla cittadinanza attiva e responsabile

Sviluppare il lavoro di gruppo per includere ragazzi con disabilità

Articolazione dell’iniziativa formativa

La formazione prevede lo studio individuale su materiale fornito e pubblicato dal formatore e una autoverifica in corso di lettura/studio