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ORE LAVORATIVE
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Conoscenze e competenze: una dicotomia? Progettare e valutare per competenza – corso con iscrizione e fruizione gratuite

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Descrizione

Organizzato e certificato da SO.GE.S, ente accreditato al Miur (Società del gruppo Orizzonte Scuola), in collaborazione con Orizzonte Scuola Formazione

La partecipazione al corso è gratuita, si può quindi scegliere se certificare le 25 ore di formazione, al costo di 49 euro, dopo aver visionato l’intero corso, che rimarrà comunque disponibile e fruibile gratuitamente per 150 giorni dal primo accesso in piattaforma.

Per iscriverti al corso concludi l’ordine a zero euro, per le istruzioni dettagliate sulla procedura clicca qui

Titolo dell’iniziativa formativa: Conoscenze e competenze: una dicotomia? Progettare e valutare per competenza

Formatore: Beatrice Aimi

Tipologia iniziativa formativa:Online

Ambiti specifici dell’iniziativa formativa

•        Progettazione e valutazione per competenze

Ambiti trasversali dell’iniziativa formativa

•        Innovazione didattica

•        Metodologie efficaci

•        Didattica per competenze (progettazione e valutazione)

Destinatari

•        Docenti scuola primaria

•        Docenti scuola secondaria di I e II grado

Obiettivi dell’iniziativa formativa

  • Acquisire familiarità con il concetto di competenza
  • Acquisire strumenti per promuovere una didattica per competenze

Programma sintetico dell’iniziativa formativa

·      Che cosa è una competenza

·      Come si progettano Unità Didattiche per competenze

·      Come si costruiscono attività didattiche per promuovere competenze

·      Come si valutano le competenze

Anno Svolgimento: 2020

Tracciamento: 25 ore, il tracciamento include la fase di autoapprendimento, ovvero lo studio delle risorse utili consigliate.

Metodo: E-learning

Materiali e tecnologie usati

•        Slide

•        Video

•        Bibliografia-sitografia

Tipologie verifiche finali

•    Test a risposta multipla

Mappatura delle competenze

·         Acquisizione di una serie di strumenti per sviluppare una didattica per competenze

·         Saper progettare e valutare per competenze

Articolazione dell’iniziativa formativa

Video, materiali di studio, bibliografia di approfondimento.

Breve presentazione del relatore/formatore

Beatrice Aimi, dirigente Scolastico. Dottore di ricerca in science education. Esperta in processi di apprendimento e insegnamento. Attualmente assegnista di ricerca in neuroscienze presso l’Università di Parma.