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Via J. A. Spataro 17/A- 97100 Ragusa
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Corso GRATUITO – Didattica innovativa con Scratch

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Descrizione

Organizzato e certificato da SO.GE.S, ente accreditato al Miur (Società del gruppo Orizzonte Scuola), in collaborazione con Orizzonte Scuola Formazione

L’iscrizione e la fruizione del corso sono gratuite.

Al termine delle videolezioni, dopo aver superato il test di apprendimento, è possibile richiedere la certificazione riconosciuta dal MIUR valida per il riconoscimento dell’aggiornamento dei docenti (come da direttiva ministeriale 170/2016), al prezzo di 49 euro.

Laddove non interessati all’acquisto della certificazione è possibile comunque continuare ad accedere gratuitamente al corso e avere la possibilità di visionare i contenuti per 150 giorni dal primo accesso.

Per iscriverti concludi l’ordine a zero euro, per la procedura di iscrizione al sito clicca qui

Titolo dell’iniziativa formativa: Didattica innovativa con l’utilizzo di Scratch

Formatore: Galfo Cristina, docente di Informatica nella scuola secondaria di secondo grado. Programmatrice, web developer ed esperta SEO.

Tipologia iniziativa formativa: Online

Ambiti specifici dell’iniziativa formativa

  • Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media

Ambiti trasversali dell’iniziativa formativa

  • Innovazione didattica e didattica digitale
  • Metodologie e attività laboratoriali

Destinatari

  • Docenti scuola primaria
  • Docenti scuola secondaria di I grado

Obiettivi dell’iniziativa formativa

  • Fornire le competenze per approcciarsi al coding e alla programmazione a blocchi con Scratch.
  • Applicare il pensiero computazionale in situazioni esperienziali legate alle varie discipline utilizzando Scratch.

Programma sintetico dell’iniziativa formativa

  • Introduzione al coding.
  • L’ambiente Scratch come strumento per eseguire il coding.
  • Le variabili.
  • Esempi su come utilizzare le variabili.
  • Le istruzioni condizionali se-allora. Esempi di utilizzo.
  • Utilizzare la funzione radice quadrata e il valore assoluto.
  • Come arrotondare un numero con scratch.
  • Sviluppo di un algoritmo sul Teorema di Pitagora.
  • Utilizzare l’operatore modulo.
  • Algoritmo sulla successione di Fibonacci.
  • Sviluppo del gioco della morra cinese.
  • Sviluppo del gioco indovina numero.
  • Scambio di messaggi tra sprite.
  • Piattaforme dove reperire materiale su Scratch 3.0.

Anno Svolgimento: 2018/2019

Tracciamento: 25 ore

Materiali e tecnologie usati

  • Slide
  • Video
  • Dispense
  • Web

Tipologie verifiche finali

Test a risposta multipla

Mappatura delle competenze

  • Acquisizione di una serie di conoscenze e competenze nell’ambito del Coding.
  • Programmare in autonomia con Scratch.
  • Inserire nei propri percorsi didattici l’apprendimento della logica e del problem solving, attraverso Scratch ed il coding.